AGRUPAMENTO DE ESCOLAS TOMAZ PELAYO

RVCC Básico       LC       MV       TIC      CE        LC B1       LCB2      LC B3     Voltar à Página Principal 

LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO

Unidade de Competência LC 2 B - Escrita

-  Interpretar textos de carácter informativo e reflexivo

 

Critérios de Evidência

. Apropriar-se das terminologias específicas dos documentos funcionais.

. Distinguir as ideias principais e acessórias de um texto.

. Identificar as marcas textuais específicas dos discursos narrativo e descritivo.

. Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que para ela concorrem.

. Esquematizar/Organizar a ordem lógica das ideias num texto.

. Utilizar estratégias diversificadas de extracção de informação específica de um texto.

. Reconstruir o significado global do texto. . Resumir a informação lida.

. Estabelecer relações de sentido entre suportes diversos (imagem, som, ...) e o texto.

Sugestões de Atividades

. Identificação das palavras/expressões utilizadas para referir os elementos fundamentais num documento formal.

. Comparação do vocabulário específico em diferentes documentos funcionais.

. Selecção e ordenação de palavras/frases-chave de um texto.

. Análise de excertos narrativos, com redução às ideias essenciais, e de excertos descritivos, com levantamento da adjectivação.

. Divisão de textos, com atribuição eventual de um título a cada parte.

. Reordenação sequencial de um texto.

. Preenchimento de texto lacunar relativo a um texto lido.

. Representação esquemática da lógica dos textos.

. Selecção de frases (aforismos) ou provérbios que representem uma personagem/uma situação/a mensagem do texto.

. Formulação de questionários relativos a um texto lido.

. Selecção de epígrafes para textos.

. Atribuição de outros títulos a textos.

. Resumo do texto ou partes dele na sua informação essencial.

. Selecção de imagens e músicas que melhor se identifiquem com a mensagem de um texto, com justificação.


Crie um site gratuito com o Yola