AGRUPAMENTO DE ESCOLAS TOMAZ PELAYO

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LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO

 

Unidade de Competência LC 3B - Leitura

-  Interpretar textos de carácter informativo - reflexivo, argumentativo e literário.

Critérios de Evidência

. Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.

. Seguir o encadeamento das ideias de um texto e antecipar essa sequência.

. Fazer juízos sobre as informações de um texto: analisar afirmações contraditórias e a fundamentação de argumentos.

. Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.

. Identificar as marcas textuais específicas dos discursos directo e indirecto.

. Interpretar linguagem metafórica.

Obter e justificar conclusões.

Sugestões de Atividades

. Esquematização de relações interpessoais, de movimentações, de afinidades,..., das personagens de um texto.

. Reordenação de um texto a partir de uma lógica cronológica (texto com analepses e prolepses).

. Recriação (oral ou escrita) de textos a partir de um título ou de um parágrafo inicial.

. Substituição de títulos, designações de capítulos ou outras marcas organizadoras do texto.

. Transformação de metáforas em paráfrases e vice-versa.

. Associar passagens metafóricas de um texto a quadros, fotografias, de entre outros suportes.

. Análise de textos com características argumentativas, apresentando as opiniões, as incoerências e/ou as lógicas discursivas do mesmo.

. Enumeração das diferenças e das semelhanças entre diferentes tipologias de texto.

. Reconstrução de um texto a partir de excertos de textos variados.

. Transformação da tipologia de um texto.essencial.

. Selecção de imagens e músicas que melhor se identifiquem com a mensagem de um texto, com justificação.

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