AGRUPAMENTO DE ESCOLAS TOMAZ PELAYO

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Matemática  para a Vida (MV)

Unidade de Competência MV 2A

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informação usando processos e procedimentos matemáticos.


Critérios de Evidência

● Utilizar a moeda única europeia e outra moeda familiar em actividades do dia a dia, ou em simulação, nomeadamente, em aquisições directas, em operações de multibanco e em actividades que requeiram a escrita de informação numérica.

● Efectuar medições de grandezas de natureza diversa, utilizando unidades e instrumentos de medida adequados.

● Ler e interpretar tabelas. de relação peso/idade, de peso/tamanho de pronto-a-vestir, de frequências absolutas e de frequências relativas.

● Ler e interpretar horários de serviços, de meios de transporte, escolares, etc.).

● Apresentar horários, diários, semanais ou outros, de uma forma organizada e clara.

● Ler e interpretar gráficos (de barrras, pictogramas).

● Construir tabelas e gráficos de barras relativos a situações de vida pessoal, profissional, social.

● Analisar criticamente informação que envolva dados numéricos, recolhida pelo formando de órgãos de comunicação, por exemplo.

● Ordenar e agrupar dados, utilizando medidas de localização (média, mediana, moda) e amplitude para comparar distribuições.

● Utilizar o conceito de probabilidade na interpretação de informações.

● Comunicar processos e resultados usando a linguagem matemática e a língua portuguesa.


Sugestões de atividades

• Recolher informações a partir de várias fontes, para resolver problemas:

- Através de entrevistas, inquéritos, questionários…

- Através da utilização de instrumentos de medida (copo graduado, relógio, termómetro...;

• Decidir qual a informação relevante para resolver o problema. • Resolver problemas:

- Planificar a gestão financeira, por exemplo, de um bar; - Planificar a gestão financeira do passeio de uma colectividade (família, grupo de trabalho, etc.);

- Analisar o consumo de água e luz de uma família e estudar formas de minimizar este consumo.


Recursos disponíveis para organização de actividades

Folhetos publicitários, revistas, jornais, outra informação impressa, sítios da Internet, nomeadamente de instituições nacionais e internacionais que contenham informações relativas a questões/problemas actuais, nomeadamente questões ambientais, de saúde, etc

Sugestão de consulta:

http://www.fi.uu.nl/rekenweb/en/welcome.xml - a tarefa Euro on holidays pode ser uma excelente fonte de actividade matemática pois faz apelo à organização da informação, a diversas formas de raciocínio e admite várias soluções.

O Instituto Geológico e Mineiro (http://www.igm.pt/), através da Divisão de Recursos Hidrogeológicos e Geotérmicos, disponibiliza informação variada sobre águas comerciais engarrafadas portuguesas, através de uma Base de Dados de Águas Engarrafadas - AQUABASE no endereço http://www.igm.pt/estat/aguas/engarrafadas/aqua base.asp

http://www.ine.pt – informações estatísticas a nível nacional e acesso a outras ligações;

http://alea-estp.ine.pt/ - várias secções: dossiers e recursos ; noções de estatística; factos em números;

http://aleaestp. ine.pt/html/probabil/html/probabilidades.html . conceito de probabilidade.

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